《第一节力及其作用效果》新课标优质课教案设计

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（3）知道力的三要素，能用示意图表示力。

2．过程与方法

（1）通过活动和生活经验感受力的作用效果。

（2）了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。

3．情感态度与价值观

激发学生认识力、探索力的兴趣

【教学重点】

力的概念和力的三要素。

【难点】

认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象

【课时划分】1课时

【教学资源】磁铁，钢球，弹簧，气球，桌子

【教学方法】自主学习，合作探究，交流讨论，观察体验

【教学过程】

一、引入新课

播放神九升空视频，引入新课。在生活中和学习中我们经常使用力，也经常看到力的现象，这节课我们一起来学习力及其作用效果。

二、力

1、力的概念

人推车时，人对车施加了力，车受了力；推土机推土时，推土机对土施力；拖拉机犁地时，拖拉机对犁施力；磁铁吸引铁钉时，磁铁对铁钉施力。由此得知：一个物体受到了力，一定有其他物体对它施加了力。故力是物体对物体的作用。

2、力的单位

力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。

3、力的作用是相互的

想想议议：用手拍桌子，手有什么感觉？

当你鼓掌时，双手有什么感觉？再用力一些，体验一下感觉。

①生集体体验：伸出右手，用你的左手去你拍你的右手，说出你两手的感觉。