鲁科五四学制2011课标版《第三节重力》优质课教案下载

鲁科五四学制2011课标版《第三节重力》最新教案优质课下载

2、准备实验器材：弹簧测力计6个，钩码若干，铁架台1 个，细线6 条

3、实物教具、多媒体课件

三、教学设计

内容标准本课时主要落实课标“重力的由来”；“重力的大小、方向”；“重力的作用点——重心”；“重力的计算”教学目标1.知识与技能：

（1）知道什么是重力，及其方向和作用点．

（2）理解重力的大小与质量成正比，能用G=mg计算重力的大小．

（3）通过实验，培养使用弹簧测力计测重力的技能．

2.过程与方法：

（1）通过实验探究引导学生自己发现重力与质量成正比．

（2）在重力的运用上，重点采用学生讨论，给学生展示课外知识的机会．

3.情感态度与价值观：

（1）通过对重力以及其运用的学习使学生关注与人息息相关的物理知识．

（2）通过比较简单的探究（重力和质量的关系），让大多数同学体会到探究的乐趣、熟悉探究的过程方法．教学重点重力的概念、重力的大小及重力方向教学难点探究重力和质量的关系，掌握公式G=mg仪器材料铁架台、细线、一重物；弹簧测力计、钩码（学生分组实验） 教学方法实验小探究，讨论，实践活动课时安排1板书设计第三节 重力

一、重力

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．

二、 重力的大小

（1）实验探究：重力和质量的关系

猜想：质量越大，重力越大

方案与表格：

钩码的质量m/kg

钩码受到的重力G/N

重力与质量之比（N/ kg）

结论：重力和质量成正比．

公式：G=mg g=9.8牛/千克

三、 重力的方向：总是竖直向下