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师梦圆初中物理教材同步鲁科五四制版八年级下册第三节 重力下载详情
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八年级下册《第三节重力》新课标教案优质课下载

本节课指导思想为:通过实验探究影响重力大小的因素,指导学生正确的认识重力的方向

2、设计理念

(1)将物理学的思想和方法渗透在知识的形成过程中,挖掘生活中的实例,让学生思考和领悟探究物理知识的方法,增强应用科学方法的意识。

(2)利用多媒体技术对教学内容进行拓展,再现历史上的研究情景,将生活中的情景搬到课堂上来,从而使学生的视觉感受和听觉感受有机地结合起来,构成一幅视听立体画面,营造出各种不同的情境,有助于学生的理解和领悟,让学生在自主学习、合作学习、探究学习中逐渐形成学习物理的兴趣,激发学生在动态真实环境中学习和研究的积极性。

3、教材分析

本节是在第二节“弹力”内容的基础上,研究另一种最常见的力——重力。新教材对本节内容的安排,感性材料丰富,每一个知识点都是从观察或实验引入的,有利于激发学生的学习兴趣,符合初中生的认知规律。比如:教材通过“河水为什么总是向低处流”、“跳伞的人为什么会落向地面”和“抛出去的物体为什么总会下落”三个例子使学生认识重力的存在;接着,通过实验探究“影响重力的大小的因素”,极大程度地调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛,锻炼了学生动手动脑的能力,实现了学生的主体地位。

4、学情分析

处在青少年时期的九年级学生,具有强烈的好奇心与敏锐的观察力。通过上一节“弹力和弹簧测力计”的学习,已掌握正确使用弹簧测力计的有关知识,具备一定的实验探究能力、逻辑思维能力;同时,还具备了一定的生活体验,如熟透的苹果要落向地面,水往低处流等有关事例,但并不明白其中的规律。

本节课所涉及的内容与实际生活联系紧密,从生活现象的了解便于走向物理规律的认识,通过实验探究──观察现象──逻辑推断,最后上升为理论认识,有效的锻炼了学生的逻辑思维能力。

三 、教学目标

根据新课程标准对本节课所提出的要求和教材具体内容,结合学生学情,确立本节课的教学目标。

1、知识与技能

(1)知道什么叫重力,了解重力产生的原因;

(2)知道重力的大小与质量成正比,并能用公式G=mg计算有关问题;

(3)知道重力的方向以及重垂线的应用;

2、过程与方法

(1)通过实验探究影响重力大小的因素,分析实验数据,学会信息处理方法。

(2)通过生活体验和实验观察,强化理解重力方向。

3、情感态度与价值观

(1)培养学生乐于探究自然现象,物理规律的兴趣

(2)培养学生交流与协作意识以及实事求是的科学态度和勇于创新精神;

四、教学重点:探究重力的大小与质量的关系及重力方向。

五、教学难点:重力方向的理解与应用。

六、教学准备

根据课程设计需要,本节要准备两组实验和活动:探究影响物体所受重力大小的因素、探究重力的方向实验,因此,要在课前准备下列器材及材料:弹簧测力计、钩码。用瀑布美景、苹果落地、宇航员在太空等图片或视频,并按照教学流程设计好课件。