鲁科五四学制2011课标版《第三节重力》公开课教案下载

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重点：掌握重力的“三要素”；能进行重力大小的计算

难点：重力的方向

教学过程：

新课引入:水流从高处落向地面，足球踢出后，最终会落向地面，滑翔机运动员最终会落向地面，树叶最终也会落向地面，这些事例都有怎样的共同运动特征？根据我们已有的力学知识和生活经验，我们知道物体应该会受到向下的力。这个力就是我们今天学习的重力。请同学们阅读学习目标。

新课讲授：

学习活动1：重力的定义

将小球向各个方向扔出，小球最终都会落向地面，我们把这种因为地球的吸引而受到的力叫做重力。用字母G表示

请同学们找出水流，足球，滑翔机运动员，树叶受到的重力的施力物体和受力物体。

学习活动2：小故事《苹果与牛顿》

通过这些事例表明地球附近的物体都受到重力的作用，包括天上的月亮。月亮为什么不会落向地面呢？

对于这个问题的回答不得不提到被苹果砸中的牛顿。某一天傍晚，牛顿坐在苹果树下被苹果接二连三的砸中了，苹果受到重力落向地面，月亮呢？牛顿经过研究发现月亮绕地球转动与用橡皮筋拉着绕中心转动的小球非常类似，小球受橡皮筋的拉力才能绕中心旋转，可以推理出月亮也受到地球的拉力。人们首次认为，苹果落地和月亮围绕地球运行都是重力作用的结果。牛顿进而揭示出宇宙的普遍规律：一切物体间都有吸引力，这就是经典力学中著名的“万有引力”。地球附近的物体的受到的重力也就是来自于地球和物体间的万有引力。

过渡：研究力应该从力的三要素来进行，下面来研究重力大小、方向、作用点

学习活动3：探究重力的大小与什么因素有关

请同学拿起桌面上的物体（乒乓球50g的钩码2000g的钩码、铜柱、铝柱），体验一下重力的大小，并思考重力的大小与什么因素有关？

1、与质量有关，因为拿起200g的钩码比50g的钩码的力要大

2、与体积有关，因为拿起一大杯水比小杯水的力要大

3、与密度有关，因为拿起钩码比乒乓球的力要大。

讨论猜想

1、与质量有关，与体积无关，根据m=ρV，大杯水比小杯水的体积大所以质量大，同时，乒乓球的体积比铜柱的体积大，但是拿起乒乓球的力小。

2、与质量有关，与密度无关。铜的密度比铁大，但是拿起铜柱的力要比200g的钩码要小。

下面我们利用测力计来进行探究。把测力计挂在铁架台上，在挂钩上挂上钩码，通过测力计的示数来得到重力的数值。进行实验前，请问要注意什么？

测力计使用前要归零，需要等待测力计示数稳定时，才能读数

请同学们完成实验，将数据记录在表格中。

质量/kg

重力/N