鲁科五四学制2011课标版《第五节摩擦力》优质课教案设计

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2．探究出滑动摩擦力的大小与哪些因素有关

3．知道滑动摩擦的利与弊，知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦

二、重点难点：

重点：影响滑动摩擦力大小的因素。

三、学习过程：

（一）思维启动

被推动的小车不再用力，小车就会慢慢停下来，为什么？

（二）自主学习

阅读本节第一段，明确：

1. 什么是滑动摩擦力：

2. 滑动摩擦力产生的条件：

3．滑动摩擦力的方向：

（三）合作探究

1.猜想与假设：滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？

（1）

（2）

2.实验方法：

3.分组实验，验证猜想

（1）设计实验步骤

（2）设计表格

（3）选择器材，完成实验

（4）展示交流

eq ﹨o﹨ac(○,1) 我组验证的猜想是 。简述实验设计，结论是 。

eq ﹨o﹨ac(○,2) 交流总结：摩擦力的大小跟 有关， 摩擦力就越大；摩擦力的大小还跟 有关 摩擦力越大。

（5）应用与提高（知识就在你身边）