鲁科五四学制2011课标版《第五节摩擦力》优质课教案下载

鲁科五四学制2011课标版《第五节摩擦力》最新教案优质课下载

2、知道滑动摩擦力大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而与接触面积的大小、物体运动的速度无关。

3、知道摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势相反，但可能与物体的运动方向相同。

4、知道摩擦力不一定都是阻力，也可能是动力。

5、会用二力平衡解释静摩擦力的大小。

6、了解增大或减小摩擦力的方法，并能在日常生活中解决实际问题。

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过程与方法?

1、通过学生自己的亲身感受和现实生活中的例子，感知摩擦力的存在。

2、通过实验“探究影响滑动摩擦力大小与哪些因素有关”，学习科学研究的基本方法--控制变量法，体会探究过程和科学方法的重要性。?

情感态度与价值观?

1、通过探究实验培养学生勇于探究，实事求是的科学态度与交流合作精神。

2、通过对知识的应用，使学生认识到物理知识的重要性和对社会的价值。

二、重点和难点?

? 教学重点： 1、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关。

2、会解决日常生活中增大或减小摩擦力的问题?。

教学难点：1、探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，并引导学生如何改进实验。

2、摩擦力的方向。?

三、教法和学法?

?? 鉴于本节内容相对较难，所以我采用以教师启发引导，学生自主学习、合作探究、实验交流为主的教学方法和演示实验法，通过组内和老师的共同交流，合作探究达成本节教学目标。?

四、教具准备

学生：弹簧测力计、长方体木块、粉笔。

教学设计流程

依据本节教材的编排，结合学生的认知规律，我把教学内容分为两课时。

课时一的教学内容：

一、摩擦力