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《第五节摩擦力》公开课教案优质课下载
4.认识摩擦力在生活和生产中的应用，说出增大或减小摩擦的方法。过程与方法利用知识翻转、实验探究进行新知识的学习。情感态度价值观通过自主学习、动手探究、小组合作提高能力重点难点 重 点测量水平物体所受的滑动摩擦力。 难 点摩擦力的定义。教学模式“五 环 节 课 堂 小 循 环 课 前 翻 转” 教 学 模 式教 学 环 节教 学 过 程 整展示生活事例，利用课前翻转，给学生构建初步的“摩擦力”。
分1. 通过感知、视频和生活经验，完善摩擦力的定义，并强调“相对”的意义。
2. 根据老师的小问题串，能够利用弹簧测力计正确的测量滑动摩擦力。
3. 小组分工合作，完成两个实验。 合学生自主小结。 补视频——如果没有摩擦力。 测检测本节内容,见学案。 作 业如何让你所测的摩擦力的数值更准确？
完成《新课堂》本节习题。