八年级下册《第二节液体压强》优质课教案下载

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难点液体压强的特点教学用具盛液桶 微小压强计 液体对容器底和侧壁压强演示仪 水槽教学过程学法活动一.创设情境引课

播放帕斯卡裂桶实验视频

二.教学新课

环节一.教学液体压强产生的原因

1、提问：固体由于重力对支它的平面产生压强，那么容器中的水对容器底部是否有压强？

2、演示实验：

①有一个两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，将少量红色的水倒入其中，观察橡皮膜表面在加水前后有什么变化。此现象说明什么问题？

②有一个上端开口下端侧开口的玻璃圆筒，下端左右侧开口扎有橡皮膜，将少量红色的水倒入其中，观察橡皮膜表面在加水前后有什么变化。此现象说明什么问题？

③观看视频：水中橡皮膜有什么变化？此现象说明什么问题？

总结：根据以上 实验表明，液体对容器 和 有压强；在液体 也有压强。

环节二.探究液体内部的压强

液体内部压强的大小与什么因素有关呢？我们又借助什么来探究呢？

教师介绍微小压强计的结构和原理。

探究实验

.猜想：我认为液体内部压强的大小与 因素有关。

.设计实验：

实验中用到哪些器材？

压强的的变化通过什么表现出来？

如何探究液体 内部各个方向的压强？

如何探究液体 深度对液体压强的影响？

如何探究液体密度对液体压强的影响？

（3）.教师演示实验：按照设计好步骤进行实验，引导学生得出结论：通过实验，我们发现：同种液体同一深度向各个方向的压强相等，同种液体，深度越深压强越 ；同一深度，液体密度越大，压强越 。

三.联系生活

1.为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？

２.大坝的横截面为什么均为上窄下宽梯形形状？