《第一节浮力》集体备课教案设计

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进一步培养学生的实验探究能力和对物理学科的兴趣。

教学重点：

实验探究影响浮力大小的因素。

浮力的计算方法

难点：

了解浮力的产生的原因及浮力的概念。

教学过程

情景创设

1、教师出示图片让学生欣赏

鸭子在水中游玩，人躺在死海中读书，水中的冰山，水中漂浮的小船，节日的热气球，国产航母。

对于即将学习的浮力知识，你最想知道点什么？说出来大家一起来解决。

a、浮力的概念。

b、浮力的大小可能与哪些因素有关？浮力的方向和作用点。浮力的大小可能与哪些因素有关？浮力的方向和作用点。

C、物体浸没在液体中是否受到浮力的作用？

d、浮力产生的原因。

二、自主学习

学生阅读课本内容，了解下面知识点。

浮力：浸在液体中的物体受到液体对物体向上 托起的力叫浮力。

浮力的施力物体：液体。

浮力的方向：竖直向上。

浮力的测量方法：称重法。F浮=G-F示

浮力产生的原因:液体对物体向上与向下压力之差。F浮=F上-F下

合作探究

学生分组实验，探究影响浮力大小的因素。

实验结论：