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八年级下册《第一节浮力》精品教案优质课下载
2. 理解浮力产生的原因。
教学难点：浮力产生的原因及其应用?
二、知识梳理
课前回顾：
液体压强的特点：液体对容器的 和 都有压强，液体内部向 都有压强，在 液体内部向各个方向的压强 ，同种液体内部压强随 的增加而 。不同液体内部压强还与 有关。
压强的定义式：
液体内部压强的计算公式：
什么是深度：
新课探索：
(一)什么是浮力
说出你的感受：将乒乓球轻轻的压入装有水的大瓶子中，你感受到：
，想一想为什么会有这样的感觉？
2.画出乒乓球漂浮在水面时的示意图
3.根据二力平衡的知识和重力的方向总是竖直向下的，你能确定浮力的方向总是
4.你认为 是浮力。
5.怎样测出浮力的大小呢？（称重法测浮力）
如图所示，在弹簧测力计悬挂一个物体，读出测力计的示数F1把重物浸入水中，再读出测力计的示数F2，示数怎样变化？这个变化说明了什么？
在这个实验中，物体受到的浮力沿什么方向？浮力的大小与F1和F2有什么关系？
由此你能得出浮力大小是 。
（二）浮力产生的原因（压力差法测浮力）
1.动手动脑：
将瓶口朝下（不要盖瓶盖），放入乒乓球，压着球向瓶子内倒水。你看到乒乓球 ，将瓶盖拧紧，重复刚才的实验，你看到 。你能解释出现上述现象的原因吗？
2.根据液体内部压强的特点，你能否画出浸入水中的物体受液体压力的图示吗？
3.根据液体内部压强的特点：物块上表面所处的深度 （选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面所处的深度，所以物体上表面受到的 （选填“向上”或“向下”）的压力 （选填“大于”，“小于”或“等于”）物体下表面受到的 （选填“向上”或“向下”）的压力。所以物体受到液体给他 （选填“向上”或“向下”）的合力，这个合力就是浮力。
4.你能用一句简明的话回答总结，浮力是如何产生的吗？