《第一节浮力》公开课教案下载

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2、认识浮力及其方向。

3、理解浮力的大小与什么因素有关

过程与方法：通过大量生活事例了解浮力，从而引出浮力的概念；

通过观察，了解浮力是怎样产生的；

通过实验，探究决定浮力大小的因素，提升设计实验的能力。

情感·态度·价值观：1、初步建立应用科学知识的意识。

2、培养严谨的科学态度和合作精神。

三、教学重难点

重点：浮力的存在及方向；计算浮力的大小方法。

难点：运用实验和分析的方法得出浮力产生的原因。浮力的大小与哪些因素有关。

四、教学用具

学生实验器材：弹簧测力计、木块、铁块、水、盐水、玻璃杯、乒乓球

五、板书设计

第十章 第一节 浮力

一、浮力

1. 浮力：浸在液体（气体）中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。

2. 符号：F浮

3. 称重法：F浮＝G-F

4. 浮力的方向：竖直向上

5. 浮力的施力物体：液体（气体））

二、浮力的产生

浮力是液体对物体向上和向下的压力差。

F浮=F向上-F向下

三、浮力的大小与哪些因素有关

浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度、物体排开液体的体积有关