八年级下册《第一节浮力》优质课教案设计

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2、过程与方法目标：

（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。

（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。

3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流

二、复习的重点和难点

重点： 阿基米德原理

难点：浮力的应用和物体的浮沉条件。　　

三、知识梳理

定义：浸在液体（或气体）中的物体受到的液体（或气体）的竖直向上托的力叫做浮力。

方向：总是竖直向上的。

产生原因：液体对浸在其中的物体上下表面产生压力差，这个差值就是浮力。

定义：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。（也适用于气体。）

表达式：F浮＝G排＝ρ液gV排。

如果浮力大于它的重力，物体就上浮；

如果浮力小于它的重力，物体就下沉；

如果浮力等于它的重力，物体就悬浮或漂浮。

对于实心均质物体，如ρ物＜ρ液，物体就漂浮；

如ρ物＞ρ液，物体就下沉，静止时物体就沉底；

如ρ物＝ρ液，物体就悬浮。

轮船：用挖空心的办法增大可利用的浮力

密度计：测量液体的密度（刻度――上小下大）

潜水艇：靠改变自身重量实现上浮和下潜的；

气球和飞艇等都是利用空气的浮力升入高空的（小密度的热气、氢气、氦气）。

（1）原理法：F浮＝G排＝m排g＝ρ液gV排；

（2）称重法：F浮＝G－G视；