鲁科五四学制2011课标版《第一节浮力》优质课教案下载

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通过实验与探究感受浮力，认识浮力的方向，了解浮力产生的原因

经历实验探究学会浮力的测量方法

情感、态度与价值观

培养孩子们的科学精神，初步感知探究的乐趣，建立科学的世界观。☆教学重点和难点 教学重点：浮力的测量----称重法

教学难点：浮力产生的原因

教学用具：钩码 弹簧测力计 烧杯 水 乒乓球 细线 水槽 木块☆教学过程教学环节教师活动预设学生行为 设计意图一．情境导入

二．出示目标

三.认识浮力

四．浮力产生的原因

五．测量浮力

六．课堂小结

七．课堂检测

七．布置作业 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，掉进了一个树洞里，你能想办法帮孩子们把皮球拿上来吗？

解读目标

活动一：感受浮力：

将木块、乒乓球按入水中，有什么感觉？

用细线把木块系好，拉入水中，观察线的方向。

思考：是不是只有水中的物体受到浮力？

4.给出浮力的定义

活动二：认识浮力

对浸入水中的物体进行受力分析

将自制教具放入水中观察橡皮膜的凹陷程度，并观看视频

总结浮力产生的原因

活动三：测量浮力

把铁球、石块从水中托出，有什么感觉？