八年级下册《第二节阿基米德原理》优质课教案下载

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3.能应用公式进行简单的计算。教学重难点重点探究阿基米德原理难点探究阿基米德原理、利用阿基米德原理进行计算教学资源与教学手段课前准备对学困生和学优生进行分组搭配，选举成绩较好、有较强组织能力的学生为组长负责本小组分组探究活动和本组学生间学习互助，实现学习过程中的生生互助，对第一节浮力知识做有效复习。

设计学案，包括课前预习、课堂环节、小结、课后练习。仪器 阿基米德原来实验器 水 水槽 弹簧测力计 易拉罐 鸡蛋 盐水 改进的阿基米德原理器材演示文稿西沃5课件 西沃授课助手其他资源网络教室、微视频、电子交互白板、手机

教学过程

教学

环节教师活动预设学生行为设计意图新

课

引

入准备圆柱形容器装水，将一个金属挂件沉入水底，拿一个带挂钩的乒乓球，让学生思考用带挂钩的乒乓球将挂件打捞上来。

追问乒乓球再多一点，能不能打捞沉船，观看视频

引入问题：这3500个乒乓球浸没在水中受到的浮力有多大呢？学生完成实验

学生观看视频

让学生体验借助其他物体的浮力打捞物体

引起学生思维冲突

以小实验、视频双重方式导入新课，容易启发学生的思维，也易于激发学生的兴趣，容易展开新课。

新

课

学

习

一、影响浮力大小的因素

浮力的大小与液体密度关系

演示盐水浮鸡蛋实验

准备烧杯、清水、鸡蛋、盐；将鸡蛋放入清水中下沉，让学生想办法让鸡蛋浮起来。

2、分组实验感受浮力大小与物体排开液体体积的关系

（1）动手实验将易拉罐压入装有水的烧杯中。回答两个问题

eq ﹨o﹨ac(○,1) 易拉罐浸入水的体积增大时，手感受到的力如何变化？说明了什么？