八年级下册《第二节阿基米德原理》优质课教案下载

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（3） 通过实验探究，知道阿基米德原理。

（4） 能够应用阿基米德原理解决相关的浮力问题。

2、过程与方法

（1） 通过探究，理解浮力的大小与什么因素有关。

（2） 通过探究，理解阿基米德原理的内容。

3、情感态度和价值观

通过探究实验，锻炼学生的观察能力和学习研究的方法，养成交流合作的意识；通过了解阿基米德的生平事迹，培养学生热爱科学、探索真理的精神。

教学重点难点：

1、重点：认识浮力，用称重法计算浮力的大小以及阿基米德原理的内容。

2、难点：探究浮力的大小与排开液体的重力的关系的过程；正确应用阿基米德原理解决相关的浮力问题。

教学理念：

师生互动，自主探究，合作交流。

教具准备：

弹簧测力计、烧杯、水、细线、溢杯、盐、石块、金属块等。

教学过程：

1、回顾上节知识，引入新课

液体和气体对浸入其中的物体有竖直向上的托力，物理学中把这个托力叫做浮力。

教师：什么物体能够产生浮力？这些物体有什么特点？

学生：液体和气体；它们具有流动性。（回答得对，教师鼓励。）

教师：浮力的方向如何？

学生：竖直向上。

教师:固体、液体和气体都会受到浮力的作用，请同学们各举一例。

学生：……

教师：物体浸在液体中有两种情况，一是部分体积露出液面；二是全部没入液体中，称为“浸没”。只要是以上两种情况之一，不管物体是静止还是运动，都受到浮力作用。我们可以用什么方法测量物体所受浮力的大小？需要什么测量工具？

学生：称重法；弹簧测力计。