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鲁科五四学制2011课标版《第二节阿基米德原理》精品教案优质课下载
3、理解阿基米德原理，会进行简单计算，解决相关的简单问题。
（二）、过程与方法
1．分组讨论，学生猜想，科学探究，培养探究意识，发展科学探究能力。
2．培养学生的观察能力和分析概括能力，发展学生收集、处理、交流信息的能力。
（三）、情感、态度与价值观
1．增加对物理学的亲近感，保持对物理和生活的兴趣。
2．增进交流与合作的意识。
3．保持对科学的求知欲望，勇于、乐于参与科学探究。
二、学情分析
阿基米德原理是初中科学教学的重要内容，在力学知识的学习过程中起着承上启下的作用。学好这部分内容既有利于深入理解液体压强、压力、二力平衡等知识，又为进一步学习下面的机械效率打好了基础。由于这部分内容涉及到的计算公式比较多，内容又有一定的难度，学生学起来总有种望而生畏的感觉。因此，教学过程中教师注重学生对知识的理解，通过猜想、设计方案、实验、推理等方法，努力激发学生，争取调动全体学生学习兴趣提高学生成绩。
三、重点难点
（一）教学重点：
1、影响浮力大小的因素
2、实验探究阿基米德原理
（二）教学难点：
对阿基米德原理的理解应用
四、教学活动
活动1【活动】教学过程
回顾浮力的概念，及用弹簧测力计进行浮力的测量
1、回顾旧知：
（1）、什么是浮力？浮力的方向怎样？
（2）、如何应用弹簧测力计，水来测量物体浸在液体中所受浮力大小？
用弹簧测力计测定物体所受的浮力：
先把物体挂在弹簧测力计上，当物体静止时，弹簧秤的示数为G.
再将物体浸入水中，弹簧测力计的示数为F′.