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鲁科五四学制2011课标版《第三节浮力的利用》优质课教案下载
通过实验探究和受力分析，得出物体的浮沉条件;通过对演示实验的观察和分析，了解轮船是怎样浮在水面上的以及浮力的其他应用。
【情感态度价值观目标】
初步认识科学技术对社会发展的影响，初步建立应用物理知识解决实际问题的意识。
二、教学重、难点
【重点】
物体的浮沉条件。
【难点】
轮船、潜水艇、气球飞艇等应用原理。
三、教学过程
1、激情导入：
（1）浸没在水中的木块为什么向上浮起？
（2）浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部？
（3）浸没在水银中的铁块为什么向上浮起？
（4）钢铁制成的船为什么能在海面上航行？
（5）物体在液体中都受到浮力，为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮？
2、自主学习：
看课本第57页，完成《问题导学》第85页课本导读第1“物体浮沉条件”标题下内容，思考并回答下列问题
物体的浮沉条件
1）．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G
悬浮：F浮 = G
下沉： F浮＜G
漂浮：F浮 = G
2）物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受重力和浮力。