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鲁科五四学制2011课标版《第三节浮力的利用》教案优质课下载
教学目标：
1.能根据二力平衡和力与运动的关系描述物体的浮沉条件；
2.通过实验，经历改变物体所受重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态的过程；
教学重、难点：
利用二力平衡、力与运动的关系描述物体浮沉条件；
应用浮沉条件通过改变浮力、重力来改变物体的浮沉状态
教学仪器：
装有已调好浓度盐水的烧杯、鸡蛋、潜水艇模形、水槽、潜艇贴图（4个）、贴图所用的磁铁（10个）、一瓶子清水、食盐、刻度尺三把、一量筒硫酸铜、一量筒清水、相同的密度计两支、轮船贴图（两个）
新课教学
内容教师活动学生活动设计意图鸡蛋在水中的各种状态中的受力情况一、悬浮
演示实验：鸡蛋在调好盐水中的情况，认识悬浮现象。
引导1：鸡蛋在水中的情况有什么特点？
引导2：鸡蛋有没有沉底？
像鸡蛋完全浸入在水中又不沉底且静止的情况为悬浮。
练习：
这个鸡蛋体积是50×10-6m3，静止在密度是1.1×103kg/m3盐水中，你能求出鸡蛋所受的重力大小吗？（g=10N/kg）
结论：悬浮时，F浮=G物
二、下沉
提出问题，如何使鸡蛋下沉？
演示实验并观察现象
引导1：请作出鸡蛋下沉过程中受力的示意图。
（引导学生正确作图，比如重力、浮力的长度问题）
引导２：从图中可知F浮 引导3：为什么加水能使鸡蛋的浮力变小？ 根据公式F浮=ρ液gV排得，Ｖ排、g不变，加水后ρ液变小，所以浮力变小