八年级下册《第四节功率》集体备课教案设计

八年级下册《第四节功率》集体备课教案优质课下载

以“龟兔赛跑”故事为引，学生重温比较物体运动快慢的方法。

出示本课教学目标

引入实例：挖掘机挖土

挖土时，是人力挖土快还是挖掘机挖土快？

师指导：建筑工地上挖土方，如果用人力挖，需要几天时间，而用挖掘机挖，只用几个小时就可以了。这个例子说明，用不同方式做相同的功，所需的时间是不同的，也就是说，有快慢之分。

得出结论：

（1）不同的物体做相同的功，所用的时间可能不同，所用时间短的物体做功快。

（2）不同物体做功的时间相同，做功的多少可能不同，做功多的物体做功快。

思考：那么，怎样表示做功的快慢呢？

得出：为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量——功率

学生积极思考和回答。

请学生思考并回答。

二、关于功率的概念

1．借鉴速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义：

单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。

2．功率的计算公式： EMBED Equation.3

3．功率的单位：在国际单位制中叫瓦特，简称瓦，用符号W表示。

1W=1J/s

(瓦特：英国工程师、发明家)

讲述瓦特的生平事迹

4．在工程技术中，功率常用的单位还有：千瓦（kW）、兆瓦（MW）

换算关系：1kW=103W

1MW=106W

三、介绍一些常见物体的功率：

引导学生观察分析P83“小资料——一些交通工具的功率”