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八年级下册《第六节机械效率》集体备课教案优质课下载
能设计实验,测定某种简单机械的机械效率。
知道提高机械效率的实际意义和方法,有合理改进机械、提高效率的意识,增强将科学服务于人类的责任感。教
学
重
点
与
难
点重点:机械效率的概念和有关计算
难点:动滑轮的机械效率与哪些因素有关教
具动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、细线教 学 过 程互动与反馈第一课时
一、新课导入
1.提出问题:小明利用动滑轮把木料拉上四楼时,手拉绳做的功与动滑轮对木料做的功相等吗?
2.怎样探究这个问题?
二、活动:再探动滑轮
1.设计实验方案:用手通过一只弹簧测力计拉一个动滑轮,沿竖直方向匀速缓慢提起重为G的钩码。
2.为了探究上述问题需要测量的物理量是:手对绳的拉力F、手移动的距离s、钩码的重力、钩码上升的高度h。
3.改变钩码的数量,重复上述测量。
4.设计表格,将实验数据填入表中。
实验
次数
手的拉力F/N
手移动距离s/m
钩码重G/N
钩码上升高度h/m
1