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八年级下册《第一节动能》教案优质课下载
知道能量、动能的概念;
理解影响动能的因素;
会运用决定动能大小的因素来解释、判断一些简单的物理现象。
(2)过程与方法
学生通过提出问题 、猜想假设、 设计实验、 进行实验来探究影响动能大小的因素。在探究的过程中体会控制变量法和转换法
(3)情感、态度与价值观目标
通过探究,使学生感受到学习成功带来的喜悦;
使其形成科学的学习态度,培养其善于合作,勇于创新的精神。
三、教学重难点
教学重点:1、理解能量和动能的概念;
2、知道决定动能大小的因素。
教学难点:用控制变量法和转化法研究决定动能大小的因素
四、教法
多媒体导入
能是物理学中最重要的概念之一,由于它比较抽象,所以在引入能量概念时,运用电影视频让学生感知木星被点燃后对地球做功 体会木星具有了能量
2、实验探究法
观察和实验是学生认识物理规律、获取物理知识的重要途径,对于决定动能大小的因素的教学则采用实验探究法进行,以实验探究的方式让学生自主探究,培养学生的语言表达能力、操作能力、分析问题、总结问题的能力。
3、讨论法
影响动能大小的速度和质量两个因素中,那个因素影响的更大一些则采用交流讨论法,让学生分析实验数据,交流讨论得出结论,从中也培养学生交流合作的意识。
此外还在课后配有大量习题以巩固本节的知识,从而让学生掌握分析问题和解决问题的思路和方法。
教学过程:
创设情景
师:引入新课。播放流浪地球电影精彩片段
提出问题:木星被点燃以后推离地球的过程中,谁对谁做了功?为什么木星能对地球做功了呢?它发生了什么变化?
生:因为它被点燃了 ,具有了能量