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鲁科五四学制2011课标版《第一节动能》集体备课教案优质课下载
自主学习（一）独立学习
1、阅读课本,知道什么是能量以及能量的单位是什么。
物体_________________,表示这个物体具有_______,简称______,它的单位是_______,简称______,符号是______。不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功 ，表示这个物体的能量 。
2、阅读课本,回答问题:
____________________________叫动能。一切运动的物体都具有动能
（二）合作探究
小组合作探究 动能大小与那些因素有关
阅读课本上的实验,然后通过观察演示，回答以下问题:
如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,
①实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?
②实验中是怎样探究动能大小与质量的关系的?
③实验中是怎样探究动能大小与速度的关系的?
④本实验是用什么方法进行探究的?
⑤这个实验得出的结论是 ：物体的动能与物体的________和________有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越______；运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_____。
阅读小资料回答问题
⑥物体的质量和它的速度都能影响物体动能，了解小资料中一些物体的动能，质量与速度相比，那个因素对物体的动能影响更大。
（三）课堂展示
讨论：“想想议议”回答问题（课堂展示）
① 为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？
② 为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？
二 、课堂达标
1.如图1所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验。
(1)实验中通过观察 知道动能的大小。
(2)实验中采用 方法，使得铜球和钢球滚到水平面速度相同。
(3)图甲和丙，探究的问题是