《第三节机械能及其转化》精品优质课教案设计

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2．理解动能和势能的转化，机械能守恒；

3．能的利用。

（二）过程与方法

通过体验和观察，了解机械能的转化，及机械能与其他形式能的转化。

（三）情感·态度·价值观

有学习物理的兴趣，有对科学的求知欲重点

难点教学重点、难点： 理解动能和势能的转化。 教学方法实验、讨论、归纳、对比教具学具多媒体课件、滚摆、单摆、排球、乒乓球教学过程复习教师活动学生活动设计意图提问：1、空中飞行的飞机具有什么能？为什么？

2、压弯的跳板具有什么能？为什么？思考，回答问题。

回顾旧知

为本节所学铺垫

新课讲授教师活动学生活动设计意图机械能给出机械能的概念。

板书

倾听，记录从生活中的现象切入新课，便于研究能量问题。机械能的转化

机械能守恒演示并提问：举高的球释放后，重力势能减小，是不是能量消失了？

归纳得出：动能和势能能够相互转化。

板书

巩固练习：分析蹦床、射箭运动中能量变化

演示滚摆实验

请学生观察滚摆的运动，思考滚摆在运动过程中动能和势能是如何变化的？

指导学生进行实验

1.指导学生做单摆实验，并在实验中观察和分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样相互转化的。

讲授

大量事实和研究表明：如果只有动能和势能的相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总量不变。

板书

2．实验前提问：铁锁会打到鼻子吗？