鲁科五四学制2011课标版《第三节机械能及其转化》优质课教案下载

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3．初步理解机械能守恒的含义。

（二）过程与方法

通过观察和动手实验，认识动能和势能之间的相互转化的过程，锻炼学生动手操作、观察、分析问题的能力。

（三）情感态度与价值观

关心机械能与人们日常生产生活的联系，有将机械能应用于生活的意识。

二、教学重难点

1.重点：动能和势能的转化。

2.难点：机械能守恒的理解。

三、教学策略

本节要求学生不仅要知道动能和势能之间可以相互转化，而且要了解转化过程中遵从的规律。教学中以渗透机械能的转化与守恒思想为前提，加强实验，并利用动画、视频激发学生的学习兴趣，使学生能够从影响物体动能、重力势能和弹性势能大小的因素的角度判断物体的机械能如何变化。

四、教学方法

实验法、小组讨论、讲授法、共同归纳、自主阅读等。

五、教学资源准备

自制“魔术罐”、自制滚摆、单摆、斜面、铁锁、钩码、橡皮筋、细线、乒乓球及自制乒乓球弹射装置、多媒体。

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课

【演示实验】

提问：“魔术罐”沿不太陡的斜面滚下，会有什么出人意料的现象发生？

提问：1.开始魔术罐在斜面顶端具有什么能？

2. 向下滚动时又具有什么能？

3. 向下滚动时，橡皮筋有什么变化？具有什么能？?

学生观察思考并回答