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九年级上册《第三节串联和并联》新课标教案优质课下载
（3）初步培养学生的电学实验操作技能。
（4）初步了解开关在电路中不同位置时的控制作用。
2．过程与方法
（1）学习用实验的方法探究串、并联电路的区别，并通过实验培养学生的观察能力和科学探究能力。
（2）让学生经历从简单的物理现象和实验中归纳科学规律、并能口头或书面表达自己的观点的过程，体会到分析、归纳、论证在科学探究中的重要性。
3．情感、态度与价值观
（1）通过实验培养学生相互合作的精神和对科学的求知欲，体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
（2）通过例举生活、生产中的简单串、并联电路的实际应用，让学生认识科学技术对于人类生活、生产的影响。
（3）使学生得到安全用电的初步教育。
【教学重点】
连接串联和并联电路，画简单的串、并联电路图
【教学难点】
连接并联电路并画出电路图
【教学准备】
初中电学实验演示版，多媒体课件
【教学方法】
探究式教学法，启发式教学法，自学法，讨论教学法
【新课讲授】
一．课前复习
1. 最基本的电路由哪几部分组成？
2.几种常用的电路元件？电池，电灯，开关。以及电路元件的符号？电池，电灯，开关，导线。
3．连接电灯工作的电路并画出电路图。你画对了吗？
二．导入新课
提问：城市中一串节日彩灯有许多个小彩灯组成是如何连接的呢？
提问：晚上街上路灯有许多盏又是怎样连接的呢？