九年级上册《第四节电流的测量》优质课教案设计

九年级上册《第四节电流的测量》教案优质课下载

知识与技能

(1)认识电流大小，说出电流的单位、符号，了解生活中常用电器工作的电流值；知道电流的单位间的换算方法；

(2)知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图；

(3)能正确读出电流表的示数。

过程与方法

(1)通过演示实验来研究电流的强弱，提高学生动手操作实验和观察实验现象的能力，用间接研究问题的方法解决实际问题；

(2)通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力； (3)通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能。

情感态度

及价值观

(1)通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯的实验素养;

(2)通过对安培的简介，培养学生刻苦钻研、开拓和创新的综合素养；

(3)在讨论解决问题的过程中，培养学生的合作意识及勤于思考、求真务实、勇于创新和实践的的科学素养。

重点

电流表的使用规则和读数

难点

电流表的正确连接

主要学习方法及教学策略分析

1、实验探究法：学生通过实验探究过程，从中发现问题，分析问题，从而想办法解决问题，提高学生解决问题的能力。通过自己设计实验方案，提高学生设计实验的能力，培养学生的创新精神和创新素养。

2、合作学习法：让学生在讨论中取长补短，培养学生的合作竞争（创新素养）意识。

3、媒体辅助学习法：利用媒体技术营造良好的课堂氛围，使抽象的问题形象化，从而激发学生学习物理的兴趣和创新兴趣 。

学情

分析

在这节课之前，学生已经学习了电流的成因、电流的方向和电路图.上节课中的电流是一种物理现象（电荷的定向移动），本节课中的电流是一个物理量（表示电流大小),因此，本节课在引课阶段，要通过实验现象让学生感知电流有大小，由现象过渡到物理量，然后引入新课。

教学环境准备：

互联网、教学助手、学生平板终端、师生教育云平台账户