鲁科五四学制2011课标版《第四节电流的测量》精品优质课教案设计

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能力目标：

1．通过实验培养学生的动手操作能力.

2．通过对实验数据的分析，及对串并联电路中电流规律的总结培养学生分析概括归纳能力.

情感目标：

在教学过程中应注意培养学生树立用实验方法解决物理问题的思想，对待实验实事求是的科学态度和严谨的科学风.

教材分析

本节实验旨在使学生学会正确使用电流表，培养学生连接电路的技能和更具体的认识串电路，并通过实验使学生自己总结出串电路的电流特点，从而更好的认识这一规律.从教材安排上看，这是一个探索性实验.“用电流表测电流”的实验是学生第一次遇到的定量的电学实验，在本实验中，学生要完成从组成电路到读取数据的各种技能，对学生的技能要求比较明显，并且要正确对待和分析实验数据，这有利于培养学生提前预习的能力及实事求是的态度和客观分析的方法.

实验目的：练习使用电流表测电路中的电流；

研究串联电路中的电流关系.

二、实验器材

电源，一只电流表，两个小灯泡（附灯座），一个开关，导线若干条.

三、实验过程

一、学习电流表使用

1）连接形式

2）量程和分度值

3）读数

二、教师引导学生分析

1）连接电路时，一定要把开关打开.使用电源绝对不允许用导线直接跟电源两极相连，以防短路.

2）连线的先后次序.应根据电路图按照一定的顺序连接（一般从电源正极出发），防止漏接或错接.让学生从开始做电学实验就养成这种接线的良好习惯.

3）接线的技能

4）了解实验室用的是什么种类的电源，分清电源的正、负极.

5）电流表先接大量程，实验中合理换用量程.连接电流表时，让电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。

6）连线完毕，对照电路图，按接线的思路顺序检查一遍电路，再闭合开关.

7）做好实验纪录.读数要客观，要实事求是.