九年级上册《第五节探究串、并联电路中电流的规律》公开课教案下载

九年级上册《第五节探究串、并联电路中电流的规律》公开课教案优质课下载

合作探究

探究点一 串联电路中电流的测量

1．提出问题：让学生结合导课时的问题，猜想串联电路中电流到底有什么样的关系？

2．猜想或假设：

猜想1.

猜想2.

猜想3.

。。。。。

3．设计实验：前面大家有了猜想，讨论一下应该如何设计实验才能证实我们的猜想，各小组给出自己的设计方案。

归纳总结：

方案1：。。

方案2：。。

方案3：。。

。。。。。。

4．进行实验

(学生分组实验，教师巡视指导)

要求同学们注意仪器使用的规范性。特别是电流表正、负接线柱连接正确，量程要选择合适，读数时要弄清分度值，读数准确。原始数据的记录要实事求是、如实记录，不许随意改动。实验中出现的问题要记录下来，以 便分析查找原因。

两个灯泡串联的实验记录(参考)：

实验组数A点的电流IA/A／B点的电流IB/AC点的电流IC/A1235．分析和论证：引导学生分析：同学们认真分析你们测量出的数据。测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想一致吗？让学生用自己的语言描述得到的结论。

归纳总结：在串联电路中电流处处相等，表达式为I= I1+I2。

6．评估与交流：让学生反思自己的探索过程，寻找问题。

知识应用：典例剖析

小燕在饭店过圣诞节的时候，看到一组串联的节日小彩灯，测得电源插头处的电流如图所示，则通过每盏小灯泡的电流是多大？

探究点二 并联电路中电流的规律

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