《第一节电压》公开课教案下载

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【教学思想】

电流怎样形成，学生感到抽象而难理解。在这节课的教学设计中，运用学生已有的水流知识来类比电流的形成，采用类比法来开展教学，使学生在原有知识的基础上建构新的知识。

在具体教学中，不但要注重知识的获得，更要注重获得知识的过程教学，让学生在获得知识的同时学会学习和研究自然现象的方法。本节课分三个阶段让学生了解体验学习研究自然现象的三种方法。第一阶段通过电流形成与水流形成的类比来学习类比学习法；第二阶段通过电压表与电流表的比较学习来学习；第三阶段通过动手实践活动：练习电压表的使用，来学习电路连接方法和电学仪表的使用方法。从而让学生在教学活动中学习知识、掌握方法，培养科学精神，以达到确定的教学目标和教学的最佳效果。

【教学目标】

1.知识与技能：知道电源的作用、电压的单位，知道生活、生产中常见的电压值。知道电压表是测量电路两端电压的仪表和电压表在电路中的符号。通过练习会将电压表接到被测电路的两端测电压，会读电压表的读数。

2.过程与方法：通过观察认识电压表，动手连接电压表，掌握正确使用测量工具的方法。

3.情感态度价值观：培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。进一步提高学生学习物理的兴趣。

【教学重、难点】

重点：知道电压的作用及单位，会读电压表的读数。

难点：学会使用电压表测量电路两端的电压。

【教学方法】

本节采用类比实验法、比较法、总结归纳、启发式教学法。

【教具准备】

多媒体课件、电学书包实验包。

【课时安排】

1课时

【教学活动设计】

教学过程教学内容设计意图教师活动学生活动

新

课

引

入

通过课件的旧知复习，并通过水流类比电流，从而得出水压的概念；继而让学生自然联系到电压。

学生产生浓厚的兴趣。

引发学生对水流形成的思考。将学生引人新课环节。新