九年级上册《第四节变阻器》精品优质课教案设计

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二次备课教学目标

1、知道滑动变阻器的构造、原理、在电路中的符号和在电路中的作用。

2、知道滑动变阻器的正确接法，知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。

3、了解变阻器在日常生活中的应用重点滑动变阻器的原理及使用方法难点滑动变阻器的原理及使用方法

教学过程导入：情景导入（视频）

问题：好声音舞台上彩灯亮度和音像音量采用什么样的方法使其亮度和音量发生变化的？

引入：课题

温故知新：

问题1：导体电阻大小与哪些因素有关？

问题2：要改变导体的电阻，改变上述哪个因素最方便？

探究一：铅笔芯如何改变灯泡的亮度？（教师演示）

（1）思考问题：灯泡的亮度为什么会变化？灯泡变亮时铅笔芯连入长度怎样改变？

小结：通过改变连入电路中铅笔芯的_________来改变 ，从而改变了灯泡的亮度。

探究二：认识滑动变阻器（各组在组长组织下进行组内小展示）

（1）变阻器就是能改变连入电路中 的元件。

（2）观察滑动变阻器实物，弄清它的结构和原理：（在下图标上各部分名称）

思考：电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？为什么要刮去？

原理：靠改变连入电路中电阻线的 _________来改变电阻，从而改变电路中的电流。（3）滑动变阻器在电路中的符号 ____

滑动变阻器的铭牌上标有“ Ω A”，物理意义是： __________________________________________ 。

探究三：滑动变阻器的有效接法与变阻情况

（1）滑动变阻器共有_____个接线柱，每次使用接 个，共有 种接法，试着填入导学案上的表：

（2）讨论：滑动变阻器一定能改变电阻吗？若不是，接哪两个接线柱能改变电阻？接哪两个接线柱不能改变电阻？

小结：滑动变阻器接线柱的正确接法是：________________________

探究四：用滑动变阻器改变灯泡的亮度（课件电路实验图）

实验前小组讨论：