《第一节探究电流与电压、电阻的关系》新课标优质课教案设计

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一．知识与技能

1.通过复习，掌握三个电学探究性实验的知识要点；

2.能够熟练电学实验的操作步骤以及注意事项；

3.能够对所学的知识加以应用，拓展到类似电学问题中。

二．过程与方法

1.通过对比的方法复习第一个实验可以做到举一反三，灵活应变；

2.灵活使用控制变量法进行实验；

3.对三个实验复习，提高对知识的综合应用能力。

三．情感、态度与价值观

通创设情境，将所学的物理知识，迁移到学习生活中去，体会物理并不难，体会到学习的快乐。

教学重点难点：

重点：探究欧姆定律实验及应用知识解决实验中的问题。

难点：综合考虑各方面的因素，对实验进行评估。

教学方法：

交流讨论法、启发讲授法、归纳总结法

教学器材准备：

电子白板，PPT（电路图以及图像的对比）、磁性黑板（可动的模型实物图）、投影仪（探究性实验的数据分析）

走进中考，明确方向

1.《课程标准》中指出：不会全面考查探究的七个全过程，探究内容可以是探究过程中的某一要素或几个要素，即从某一个到几个角度来考查学生的探究能力。

2.命题规律：江西省2008-2016年每年都会考查电学探究题，每年的分值不低于8分，多的年份涉及3个电学实验，今年再次出现电学探究题的概率很大。

3.新课标规定的必做学生实验（电学）

1.连接简单的串联电路和并联电路

2.用电流表测量电流(探究串、并联电路中电流的规律)；

3.用电压表测量电压(探究串、并联电路中电压的规律)；

4.探究电阻大小的影响因素；