1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学难点
语言的综合运用能力，运用所学功能句介绍最爱动物的生活习性，并小组合作完成动物简介的征集作品。
学情分析
本课所面向的是已经有较好英语基础的小学六年级学生，他们有着非常浓厚
的英语学习兴趣，学习积极主动、乐于参与，他们思维活跃，精力充沛，善于模仿，表现欲强，具有强烈的好奇心和求知欲。之前，他们已积累了五年多的英语学习经验，已初步具备了一定的英语听、说、读、写的能力，对动物非常熟悉而且喜爱，学习过了各种动物的名称，并在学习中已经接触并滚动地学习了一般现在时，对此时态句型能熟练运用；而且，孩子们从五年级第一学期就参加了区级课题“小学高年级中英语学科培养学生小组合作学习能力策略的研究”的实践与实验，通过课内外的指导训练，学生已掌握了一定的“预习”即“先学”的方法，具有一定的“自主学习”的能力、拥有良好的“小组合作学习”精神，大部分学生正享受着“自主学习”“合作学习”带来的乐趣和成就感。
教学准备：导学提纲， word cards，PPT， 微课视频。
教学过程
Step1:Warming up
1.Greetings
2.Games
(1) Game 1: Sharp eyes: What animals can you see?
(2) Game 2: Guessing game: What are they?
Step2: Lead-in and present the task
Present the title.
Watch a video made by teacher and understand the task--Know about animals’ life habits and write the introduction of one animal for Haicang Zoo.
（了解动物的生活习性，完成海沧动物园的动物简介征集）
Step 3: text- teaching
Task 1--Know about animals’ hobby: What do they like / love?
Part 1 (Sam is at the zoo) Watch and find: What do pandas love?
Watch and find.
Present the answer.
Part 2 (What other animal does Sam visit?)
Listen and tick the animals.
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Listen and match—What do they like / love ?
Reading
Listen and repeat.
Read together.
Read in groups.