九年级上册《第三节测量电阻》集体备课教案设计

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2. 教学参考书：

1．进一步掌握使用电压表和电压表的方法。

2．学会用伏安法测量电阻。

3．加深对欧姆定律及应用的理解。

3．教材分析

1.用伏安法测电阻是电学里的一个基础实验，属于欧姆定律变换式的具体应用。对加深欧姆定律和概念的理解和掌握以及提高学生动手操作能力很有帮助。

2.本节课的难点是如何引导学生制定实验方案，分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。

3.本节课的重点是根据实验原理设计电路图，并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压。

4.教材内容“动手动脑学物理”。

4．学情分析

1.在前两节的教学的基础上，学生对于所学的实验电路、实验步骤已经较熟悉，但对电路的链接、电流表和电压表的读数、滑动变阻器的使用等基本技能不熟练，还时有错误。

2.学生对实验课的兴趣很浓厚。

3. 学生对电阻的特性认识并不是很准确。

基于以上方面的思考，本课题学习目标制定如下：

（二）学习目标表述：

1、通过讨论交流，制定测量电阻的实验方案。

2、通过小组合作实验，收集实验数据，完成实验。

3、通过交流合作，解决实验中遇到的问题。

（三）评价方式设置：

目标1：提问式评价、表现式评价

目标2：提问式评价、表现式评价

目标3：提问式评价、表现式评价

二、学习过程预设

引课：

通过前面的学习我们知道：电流和电压可以分别用电流表和电压表直接测量。那么我们用什么方法测量电阻的阻值呢？