《第三节测量电阻》优质课教案设计

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一、教学目标

知识与技能

1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。?

2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。?

3.了解减小误差的方法。

4.知道小灯泡灯丝电阻与灯丝温度的关系?

过程与方法

1.通过电阻的测量，更加了解欧姆定律的应用。?

2.体验“伏安法”测量电阻的过程

情感、态度与价值观?

1．通过学生自己的设计、操作、结论的分析，使学生养成学生实事求是的科学态度、周密严谨的科学思维方法和良好的学习习惯。??

2．在共同完成的操作及实验过程中，养成同学之间相互协作的团队精神。

二、教学重难点

1.教学重点：会用“伏安法”测电阻，了解连接电路需要注意的事项，知道小灯泡灯丝电阻随温度的升高而升高。

2.教学难点：会用“伏安法”测电阻

三、教学方法

引导分析法，讲授法，分组实验探究法

四、教学准备

1.老师用：多媒体设备，多媒体课件，手机

2.学生用：干电池，开关，导线，滑动变阻器，定值电阻，小灯泡，电流表，电压表。

五、授课过程

1.回顾之前所学，提出相关问题，引出新课

我们已经学过，电路中有三个基本的物理量：电流、电压和电阻。我们的实验室有测量电流的电流表，也有测量电压的电压表，但是对于电路中的最后一个物理量：电阻，初中实验教学中却没有对应的电表来直接测量，那么同学们能想到什么办法来测量电路中的电阻呢？

2.利用上节课所学知识作为实验原理，初步设计实验电路，并进行优化。

先提出只能测一组数据的基本电路，然后引导学生进行优化，并思考需要加入什么实验器件？为什么一定要测量多组实验数据？