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鲁科五四学制2011课标版《第四节测量小灯泡的电功率》优质课教案下载
2.通过实验，体验小灯泡的电功率随它两端的电压的变化而变化的规律。
3.通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识。
重点：用伏安法测量小灯泡实际功率的方法和步骤，区分额定功率和实际功率以及讨论实验中发现的新问题。
难点：要求学生自己设计实验方案、实验步骤并得出实验结论。
教学准备
干电池、开关、滑动变阻器、小灯泡、电压表、电流表、导线
教学过程
教师活动
学生活动
1、引导学生回想电功率的物理意义、定义以及计算方法。
1、学生总结归纳：
（1）电功率的物理意义：描述物体做功快慢的物理量。
（2）定功率的定义：电功与时间之比。
（3）计算方法：P=W/t P=UI
2、本节课我们要学习的是测量小灯泡的电功率。在校实验室现有的条件下，没有能够直接测量电功率的仪器。请同学们利用已经学过的知识，设计测量小灯泡的电功率的简要方案。
2、学生提出方案
方案一：测量小灯泡消耗的电功与小灯泡工作时间，通过公式P=W/t计算得出小灯泡的电功率。
方案二：测量小灯泡两端电压与通过小灯泡电流，通过公式P=UI计算得出小灯泡的电功率。
3、引导学生比较两种方案，哪种是在校实验室中比较容易实现的方案
3、学生归纳总结
方案一：校实验室中电功不便测量
方案二：比较容易完成
4、引导学生回想实验“测量小灯泡的电阻”，让学生归纳、叙述实验设计和方法。
4、学生归纳总结
（1）测量电阻的公式：R=U/I。