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鲁科五四学制2011课标版《第一节家庭电路》最新教案优质课下载
本节课内容相对比较简单，知识点较分散，与前边已学部分联系不是特别密切，学生较为缺乏该节课所学内容的感性认识和经验，故组织学生利用网络资源和教育云平台在课前先自行进行预习和了解，积累经验，以便课堂讲学能顺利推进，为了最大限度使课堂学习高效，组织学生进行分组讨论，分享网络学习的成果，再结合老师根据学生课堂的交流情况做针对性的解疑答惑，取得良好的教学效果，整节课基于学生利用网络资源教材文献资源自主学习，学生主导，教师从中引导点拨。
时间教学环节教师活动学生活动设计意图课前组织学生利用互联网资源，图书馆书籍资源信息，或向家长调查了解家庭电路的相关问题，解答导学案提出的探究问题在教育云平台上传学习资料，视频，图片、文字供学生参考下载平台资源，对于未能得到释疑的问题借助互联网搜索学习让学生掌握信息搜索技能，提高信息采集分析能力。课堂以小组讨论的形式展开信息的分享交流，让各自获取的信息资源覆盖整个小组，并推荐一个同学汇总小组统一结果和全班同学进行分享并提交讨论过程中存在的疑惑。
教师结合这节课的重难点知识进行小结，把遗漏的知识进行补充，把难点知识进行阐述，帮助学生理解问题，提高认识。
练习教师在活动中有方向的引导学生在本节课范围内对问题进行探讨，针对交流中学生存在的疑难问题进行解答，扫清学习和探讨的障碍。
利用演示电路板引导学生将整节课的知识点进行回顾深化。小组讨论
代表汇报
提出问题
完成习题，加深学习知识的理解，把握要点，提高信息共享意识，加强学生学习过程中协助交流互助的意愿，让学生丰富获取知识信息的渠道。在小组学习中增强对物理学习的热情和积极性。
检验本节课的学习效果