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《第一节电话》最新教案优质课下载
《17.1 电话》教学设计
一、教学任务分析
《电话》选自山东科学技术出版社初中物理（五四学制）九年级下册 第十七章第一节。本节是在八年级上册第三章《声现象》、九年级上册第十一章《电流和电路》以及九年级下册第十六章《电磁现象》的基础上，对电话这种通信方式的进一步探究。通过讲述电话的工作方式，使学生了解如何用电流把信息传到远方。通过对老式电话机话筒和听筒的与原理分析，让学生知道声信号和电信号是如何转化的。在此基础上介绍电话交换机的工作原理和多种通信方式。
二、学情分析
本节课授课的对象是九年级的学生，已拥有一定的观察能力、分析问题与总结的能力，具有强烈的直觉兴趣与操作兴趣。学生已经学习了声、电流、电磁感应等知识，但头脑中没有将电、声、信息联系起来。在本节的学习过程中，不仅要让学生理解电话这种传递信息的方式及其原理，还要让学生应用所学知识分析简单的实际问题，感受生活中的科学发展带来的变化。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.了解古代、近代、现代传递信息的方式；
2.了解电话机和电话交换机的构造和工作原理。
（二）过程与方法
1.结合实际生活，体会生活中传递信息的方式，感受电话机的作用；
2.通过模拟实验，了解电话交换机的原理和作用。
（三）情感、态度与价值观
将物理知识应用于日常生活、社会实践之中，乐于探究日常用品中的物理知识，关注物理对人类生活和社会发展的影响。
四、教学重点、难点
教学重点：电流把信息传到远方（动画演示）。
教学难点：电话交换机（模拟实验）。
五、教学方法及用具
教学方法：讲授法、谈话法、实验法
教学用具：电子白板、教学案、电话、细线、激光笔等
爱国热情
教学流程图
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钱学森的求救信
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