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师梦圆初中物理教材同步鲁科五四制版九年级下册第二节 分子热运动下载详情
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鲁科五四学制2011课标版《第二节分子热运动》优质课教案下载

教学重点和难点:

重点:通过演示实验和生活实例,使学生了解分子的热运动。

难点:通过类比,理解分子间的引力与斥力。

一、导入

师讲述小故事,激发爱国精神。

问:为什么酒洒在地上,谁也没喝到,而他们却知道是好酒呢?

上节课我们刚认识了了分子,由此你认为分子是运动还是静止的?

板书课题“分子 运动”。

二、新授

板块一、分子的热运动。

(一)扩散现象

看导学案,思考:大扫除时阳光下看到灰尘飞舞,这是不是分子在运动?你认为生活中哪些现象说明分子是运动的?

这些例子中的味道我们只能闻到,不能看到。我们可以借助一些宏观的现象来推断分子的运动情况。这种方法叫转换法。

1、观察课件演示实验:气体的扩散。

想一想这说明了什么?

思考:在这个实验中,为什么要把空气放在上面的瓶子中,而把二氧化氮气体放在下方?如果反过来放,好不好?为什么?

分子用肉眼看不到,科学家们就借助电子显微镜去观察分子,结果发现分子是在不停的做无规则运动。“不停”就是在任何情况下都在运动。“无规则“就是分子的运动方向杂乱无章。所以通过这个实验说明,气体的分子在不停的做无规则运动。

刚才实验中,二氧化氮气体的分子进入到空气中,空气分子也进入到二氧化氮中。我们把不同物质互相接触时彼此进入对方的现象称为扩散现象。板书扩散。

谁能总结一下,扩散现象都说明了什么?

2、演示酒精与水的扩散

我们再来观察一个实验。这两个量筒中分别装有50毫升水和50毫升酒精,让学生到前边演示把酒精倒入水中。(水染成红色,加强演示效果。)

实验现象说明了什么?

请同学们观察课本上硫酸铜溶液与水放在一起的图片,回答导学案的问题。

思考:为什么硫酸铜溶液与水的分界面逐渐看不清了?

把密度大的硫酸铜溶液放在水的上方做实验,好不好?为什么?