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《第四节比热容》最新教案优质课下载
识
目
标
(1)通过实验探究，比较不同物质的吸热能力。
(2)了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性。
(3)尝试用比热容解释简单的自然现象。
能
力
目
标
(1)通过科学探究比较不同物质的吸热能力，使学生从实验中领悟比热容是如何影响物体温度变化。
(2)培养学生的创造能力和创造性思维。培养学生运用知识解决问题的能力。
情感态度与价值观
目标
利用探究性学习活动培养学生自己动脑想办法解决问题的能力。
重点
难点重点：科学探究不同物质吸热能力的过程。
难点：根据比热容特性来解释有关的简单现象。
教学方法
小组合作法、讲授法、实验探究法
学生发展核心素 养 本节课从学习目标的设置上即体现科学素养，重视实验中问题产生、学生处理问题的过程。对学生科学精神方面的提升起到了启发作用。更在学生自主发展领域的三个素养方面（学会学习、身心健康、实践创新）都有涉及，体现了新的自主合作探究的理念，同时也能体现信息技术教育与课堂教学的融合。
教学流程 教师活动学生活动设计意图
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