八年级上册《用天平测质量》优质课教案下载

八年级上册《用天平测质量》最新教案优质课下载

过程和方法

通过小组学习和讨论，认识质量的相关知识。

通过实验协作，掌握如何正确使用托盘天平。

情感态度价值观

养成自学、合作、讨论、展示等方面的学习习惯。

二、重难点

质量概念的理解、托盘天平的使用

三、实验器材

托盘天平、砝码、金属圆柱体

四、教学过程

（一）认识质量

小组合作，讨论对质量各方面的认识，抽取小组进行展示。

（二）测量工具

1、学生对测量工具的认识。

2、认识托盘天平的一些部位名称。

（三）托盘天平的调平

1、引入：（展示一个没有调平的天平）请问能不能直接使用这个天平称量物体的质量？如果不可以，应该怎样做？——需要调平。

2、引导学生看书，介绍怎样调节天平平衡。

3、实验：调节天平平衡（左边学生做，右边学生观察）。

4、总结：由右边观察的学生指出左边学生操作过程出现的问题，并尝试帮助解决。

（四）用天平测量金属圆柱体的质量

1、引导学生看书，由学生说说基本的操作过程。

2、实验：称量金属圆柱体的质量（左边学生观察，右边学生做）。

3、总结：由左边学生指出右边学生操作过程出现的问题，并尝试帮助解决。

4、展示结果并强调游码的读数。