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八年级上册《音色噪声及噪声的控制》集体备课教案优质课下载
学生已有的知识基础：通过本单元前面内容的学习，学生已经学习了声音的产生与传播、声音的两个特征——响度和音调，对于声现象已经有了一定的理论基础。通过对响度、音调影响因素的探究，对科学探究方法有了一定了解。
学生已有生活经验：生活中处处都有声，且噪声在生活中随处可听，学生对于噪声的危害和控制有了一定的感性认识，但是还不能从物理学角度进行科学合理的阐述和总结。
学生学习特征：对于初中八年级学生来说，刚刚接触物理学科的学习，对于和生活紧密相连的物理知识有较强好奇心，但是从生活常见现象中总结物理规律的能力有待于教。
三、教学流程
课 题
声 现 象
课?? 型
新授课
具体内容
沪教课标版 八年级上册
1.2 声音的特征
音色、噪声及噪声的控制
课时
1课时
学习目标
1、通过演奏乐器、看书、交流讨论，了解音色及噪声的来源。
2、通过观看视频，知道噪声的危害，通过实验探究，知道控制噪声的途径。
3、通过对生活实例的分析讨论，了解控制噪声的思路，增强环保意识，体会物理学的实用性。
教学重点
知道噪声的控制途径，提高学生环境保护的意识，
教学难点
应用噪声的控制途径解决相关问题
教学方法
启发提问，阅读讲授、实验探究、合作讨论
教具准备