八年级上册《平面镜成像》集体备课教案设计

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2.了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的.

3.理解日常生活中平面镜成像的现象.

二、过程与方法

1.通过“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录.

2.观察实验现象,感知虚像的含义.

三、情感、态度与价值观

1.在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐,获得“发现”成功的喜悦.

2.培养实事求是的科学态度.

3.通过对平面镜、球面镜应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响.

教学

重点经历探究平面镜成像实验的过程

理解平面镜成像的特点教学

难点

1、平面镜成像原理及虚像的概念.

2、如何引导组织学生进行实验探究

教具

学具准备【演示使用】多媒体 平面镜 玻璃板

【学生使用】电子蜡烛 白纸 刻度尺 玻璃板教学设计思路

教学过程教师活动学生活动设计意图

教学环节

一、视频引入

加菲猫照镜子

思考：加菲猫看到的是什么？

我们把镜前的叫物，镜子的加菲猫叫物

这个现象叫平面镜成像，自然界中这种现象也很多。