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必修2《1.3.2空间几何体的体积》集体备课教案优质课下载
3.通过分析柱体、锥体、台体结构的内在联系，让学生感受柱体、锥体、台体的体积之间的关系，体会“数”与“形”的完美结合。
4.通过探究、思考、抽象，培养学生空间想象能力、观察能力。
二．教学重难点
1.重点：柱体、锥体、台体的体积计算?
2.难点：柱体、锥体、台体体积的应用
三．教学过程
复习回顾
正方体, 长方体,圆柱,圆锥体积公式
新课探究
【思考1】取10本放桌面上，每本厚1cm,封面25cm2则书所占的体积大约为？
【思考2】改变这10本书的位置，观察改变前后的体积是否发生变化？
【思考3】取一叠硬币放在桌面上，并改变它们的位置，观察改变前后的体积是否发生变化？
祖暅定理
“幂势既同，则积不容异”
【思考4】两个底面积相等、高也相等的棱柱（或圆柱）的体积有何关系？
柱体体积公式
【思考5】等底同高的锥体的体积有何关系?
3.椎体的体积公式
4台体的体积公式：
【例3】如图所示，已知圆台的上底面半径为1，下底面半径为2，母线长为2，求该圆台的体积。
课堂小结
柱、锥、台体积的公式及其关系：
布置作业
【教学反思】
本节课是必修二1.3《空间几何体的表面积和体积》，是在学生已经掌握了空间几何体的结构特征的基础上，进一步研究几何体的表面积和体积。