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苏教2003课标版《2.1.2直线的方程》教案优质课下载
学习难点：通过学习直线方程的两种形式，进一步了解数形结合、分类讨论等思
想方法，渗透数学中普遍存在相互联系、相互转化等观点
前置学案：
问题1 (1)若同学说，有一条笔直的铁路经过镇江市，你能知道这条铁路的位置吗？
若同学说，有一条笔直的铁路是正南正北方向，你能知道这条铁路的位置吗？
(3)若同学说，有一条笔直的铁路经过镇江市，且是正南正北方向，你能知道这条铁路的位置吗？
问题2 (1)过已知点的直线有多少条？
斜率为?2的直线有多少条？
(3)过已知点，且斜率为?2的直线有多少条？
问题3 确定一条直线需要几个独立条件？
问题4 若则直线的斜率为 .
若，则直线的斜率 .
问题5 直线与坐标轴的交点坐标分别为
一 数学建构（知识梳理）
探究1：若直线经过点，斜率为?2，点 在直线上运动，那么点的坐标应满足什么样的条件?
1.一般地，设直线经过点，斜率为，方程 叫做直线的点斜式方程. 若斜率不存在时，它的直线方程为
2.方程 叫做直线的斜截式方程.其中 为直线在 轴上的截距.
注：直线的斜截式方程与一次函数的表达式有何区别吗？
二 基础训练
求下列直线的方程
(1)经过点(4，?2)，斜率为3；
(2)经过点(3，1)，斜率为?2；
(3)斜率为?2，在轴上的截距为?2；
(4)斜率为2，与轴的交点的横坐标为?1.
三 例题选讲