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birthday, date, calendar, plan, celebrate, party
能够用英语谈论生日和日期的表达法，如：
(1) —When is your birthday?
—May 13th.
(2) —What’s the date today?
—It’s May 8th.
Skill aims（技能目标）
能够听懂有关询问生日、谈论日期的表达方式，并做出正确地回答；
能够应用询问生日的表达方式进行简单的交流；
能够用正确地语音、语调朗读对话；
能够应用本课重点句型编写谈论生日、日期的对话。
3. Emotional aims（情感目标）
通过单词记忆竞赛，激发学生学习英语兴趣，锻炼其思维能力及反应能力；
通过小组间良性的竞争和合作培养学生友好互助的精神；
通过相关的活动，培养学生关爱家人的意识。
四. 教学重难点
Key points
掌握谈论生日、日期的表达法；
Difficult points
熟练掌握序数词的读、写。
Ⅳ. 学习策略
1.能将出生日期、时间等表达法用于生活实践；
2.在交际中，能够创设一定的语境进行简单的对话和交流。
Ⅴ. Teaching aids
多媒体图片、黑板
五. 教学步骤
第一步：复习
(设计目的：在于为了学生更好地进入课堂学习做好准备，将学生引入与课堂教学有关的语境中，创设利于学习的情景，提高学生的学习兴趣)
1.Greeting：What day is it today?. Today is … It’s my birthday.呈现2018年日历，让学生复习月份的单词，做考考你的眼力游戏。
2.游戏,数字接龙：全班同学参加。从1到100,遇到8,8的倍数或带8的数字,说“pass”。如：five,six,seven,pass,...fifteen, pass, seventeen,...