《杠杆》优质课教案下载

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杠杆是一种与生活实践密切相关的简单机械，涉及力的基本概念及应用。这一节是前几章力学知识的延续，也是学习滑轮和轮轴等简单机械的基础。本节内容由三部分构成，分别是：杠杆、杠杆的平衡条件、生活中的杠杆。

★教法建议★

为了使学生能较准确地画出力臂，教师有必要讲清力臂的概念，但课堂上不宜花费过多时间训练，否则会影响本节的重点。实验数据处理对学生难度较大，教师要注意根据学生的情况把握好分寸。

★学情分析★

学生已经从生活中获得较多的关于杠杆的感性认识；已经初步掌握物理实验探究的一般过程及方法；对力有所认识，知道力的三要素，会画力的示意图，有初步的作图能力。

★学法引导★

放手让学生动手做实验，认真观察，同时深入思考，然后小组同学之间相互讨论交流，归纳总结。这样来学习，既满足了学生的好奇心，也锻炼了动手能力、沟通能力，自然也加深了对内容的理解。

★三维目标★

1．知识与技能

（1）能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

（2）能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。

2．过程和方法

（1）会画杠杆的力臂，根据力臂判断杠杆的类型。

（2）通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件，并能利用杠杆的平衡条件分析解决问题。

3．情感、态度与价值观

乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，了解杠杆在生活和生产中的应用，亲身感受物理知识源于生活又高于生活。

★重点难点★

难点：画杠杆的力臂。

★课时安排★

1课时

★教学过程★

新课引入（约3分钟）

复习前面学习过的知识点，提问式导入。

二、新课讲解

（一）杠杆（约10分钟）