沪教课标版《杠杆的应用》优质课教案设计

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1．经历绘制杠杆示意图的过程，体会科学抽象的方法。

2．练习使用杠杆，体会杠杆的作用，提高观察力、抽象概括能力。

1．关心生活、生产和自然现象中杠杆的使用，体验科学源自生活，提高对生活的关注和对科学的学习兴趣。

2．乐于在周围生活中发现和分析各种杠杆，具有利用杠杆方便自己工作的意识。

杠杆种类及特点，杠杆平衡条件的应用。

画力臂，识别杠杆。

筷子、镊子、多媒体课件等。

复习杠杆课时一的内容

什么是杠杆

杠杆的五要素

生活中的杠杆

杠杆平衡条件

二、新课教学

探究点：杠杆的类别及应用

观察下面几幅图，你有什么发现？

多媒体展示：

2.活动：请每个小组同学每人画一个图，标出图中杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

3.通过上面作图，仔细观察这些杠杆，看看它们各自的动力臂和阻力臂有什么关系。杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆，另外还有一种等臂杠杆。

下面请同学通过列举事例或实验说明日常生活中一些杠杆的作用，并加以区分。

a．省力杠杆

多媒体展示：撬棒杠杆示意图。

由 F1l1=F2l2

∵l1 〉l2

∴F1〈 F2

归纳总结：省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，省力但费距离。