八年级下册《滑轮》集体备课教案设计

八年级下册《滑轮》集体备课教案优质课下载

作者及工作单位

教材分析

1．本节是学习简单机械的重要基础，也是为后面认识机械做功、机械效率做准备。

2．本节核心内容的功能是能让学生认识到滑轮的有点，能在生活中解释并应用滑轮进行活动。

学情分析

1．学生在生活中能见到关于滑轮的简单机械，知道能够省力，但是对这样的机械缺乏全面整体的考虑，并且滑轮在大型施工机器中有相当重要的用途，而对于一般的学生很少会见到这样的机器，所以教学中让学生能认识到滑轮的好处并见识到平常没能见到的机器。

2．学生认知发展分析：学生对机械认识只存在于表层，能理解拉绳时物体能够抬起来，知道这样的机械可以省力，知道需要滑轮和绳子，对能用较小的力提起较大的物体感到很神奇，要形成本节内容应该从学生的好奇心开始。

3．学生认知障碍点：学生对这部分知识有一个前概念的影响，就是无法理解物体上升的距离与绳子末端移动的距离之间的关系，还有滑轮的画图有多种画法，学生存在能看懂但是不能自己画出来的问题。

三维目标

?? 知识与技能：

1、认识定滑轮和动滑轮。

2、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。

3、会根据要求组装滑轮组。

过程与方法：

1、经历探究定滑轮和动滑轮工作特点的过程，进一步掌握用观察和对比来研究问题的方法。

2、经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方法。

情感态度与价值观：

1、关心生活、生产中有关滑轮的实际应用。

2、对实际中的滑轮的工作特点具有好奇心。

3、具有利用简单机械改善劳动条件的愿望。

4、具有对现实生活中简单机械的应用是否合理进行评价的意识。

5、通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用。

教学重点和难点

?用探究式学习法来认识滑轮的特点，并进一步熟悉用观察和对比的方法来研究问题。