沪教课标版《机械功率》新课标优质课教案设计

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1、通过对做功快慢的比较，建立功率的概念，体验类比的的科学方法，知道功率的单位。

2、知道功率是表示做功快慢的物理量。

3、能进行简单的功率计算。

三、教学重点和难点

重点：功率概念的建立。

难点：功率概念的建立。

四、教学资源

学生：棋子、镊子、学习单、物理书。

教师：ppt课件。

五、教学设计思路

本设计的基本思路是：由于八年级学生好动、思维不够成熟，本节课以学生分组比赛夹棋子的活动来引入，通过小组活动提高兴趣、激活思维，初步形成比较做功快慢的方法。功率与功的关系和物体运动速度与距离的关系相似，学生在学习速度概念的基础上容易进行知识的正迁移，所以，结合课堂活动采用类比的方法引入功率的概念。这样既有助于学生认识，也可以渗透科学方法。

本设计要突出的重难点是：功率概念的建立过程。具体的做法是，通过夹棋子比赛总结出比较做功快慢的两种方法。同时引导学生用类比法来解决“当功和时间都不相同时，如何比较做功快慢”的问题，引出功率的概念，总结功率的公式、单位、物理意义，最后通过学生自主活动设计“估测学生爬楼梯的功率”。进一步深化理解功率的概念。

本节课的设计力图体现“以学生为本”的理念，通过学生活动、讨论，体会到做功不仅有大小，还有快慢之分。通过学生活动、设计实验等自主活动，激发学生物理思维，使教与学能达到最佳的结合。

情景I

演示实验

活动Ⅰ

夹棋子比赛1

活动Ⅱ

夹棋子比赛2

比较做功快慢的方法

六、教学流程图

1、教学流程图

情景Ⅱ

应用

功率的定义、公式、单位