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必修5《2.3.2等比数列的通项公式》教案优质课下载
3、培养学生的发现意识，提高学生的创新意识和逻辑推理能力，增强学生的应用意识。
二、重点难点分析
1、等比数列的概念的理解与掌握。
2、等比数列通项公式的应用。
三、教学过程：
（一）、等比数列的概念：
等比数列：一般地，如果一个数列从第 项起，每一项与它的前一项的
等于 ，那么这个数列就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的 ，公比通常用字母 表示。
回忆等差数列的符号表示： 。
类比等比数列的符号表示： 。
注意点： 。
等比数列概念的简单运用：
例1、指出下列数列是不是等比数列，若是，说明公比；若不是，说出理由．
(1) １,2, 1, 2,1； EMBED Equation.DSMT4
EMBED Equation.DSMT4 ； EMBED Equation.DSMT4 ；
(5) a, a, a, a, a … 。
练习一、
EMBED Equation.3 练习二、
EMBED Equation.3
（二）、等比数列的通项公式：
回忆等差数列的推导方法和公式表达形式：
推导方法叫做 ，公式表达形式 。
1、猜想公式： 2、等比数列通项公式推导证明:
3、等比数列通项公式的简单运用：
EMBED Equation.DSMT4